本文摘要：

1. 孩子总是记不住英语单词怎么办？

1. 孩子总是记不住英语单词怎么办？

拼写能力是语言学习的基础好比树根只有树根扎得深树才气生长旺盛。

因此孩子想要掌握拼写的基本能力必须建设好拼读与读音的关系这是学习英语单词很是重要的一步。

但家长也要明确在少儿英语教育中“互动”是很是重要的。

所以建议家长可以根据以下步骤给孩子举行领导：

小学英语全国纲领的词汇量要求是500个左右凭据地方要求会提升到700—800个而初中英语的词汇量要求是1500个。

好比像porcupinefish「密斑刺鲀」这么长的单词我们成人念起来是不是很拗口又难记？但金博士的侄女听了两次很容易就记着了。为什么？因为她喜欢这个可爱的密斑刺鲀。

porcupinefish 密斑刺鲀

今天来说两条最困扰家长的问题也是乾康基因的金博士被问得最多的问题。

把学习单词和学习单词的应用场景联合起来这样的语言学习才是有效的。

FLNC基因位于人类7号染色体上研究发现FLNC到场小脑、胼胝体、基底神经节中神经元的迁移历程特别是这些区域的G/A多态性与拼写能力精密相关携带G等位基因的人群拼写能力更好。

其实孩子学习英语的能力与金螺旋儿童发展基因检测内里的拼写能力有关。

另外英语国家的孩子影象单词不是靠“背诵”而靠的是“拼读”。

英语是一种拼音文字许多单词的发音拼写是有纪律的其中70%的英语单词切合自然拼读纪律。

金螺旋儿童发展基因检测-智商

基因小科普

拼写能力与DAZAP1和FLNC基因相关它们的基因位点划分是qk584343和qk256716。

DAZAP1（DAZ associated protein 1）基因位于人类19号染色体上研究发现DAZAP1基因的G/A多态性与拼写能力相关携带A等位基因的人群拼写能力更好。

家长们可以先让孩子听英语类的音频、歌曲歌谣造就孩子对英文学习的意识和兴趣相识英语的发音纪律。

金博士小建议

（4）临睡前重温歌曲中学获得的单词可以自己编一个与之相关的睡前故事也可以选择相关的绘原来讲。

2. 孩子不愿意学英语到场培训班都是拽着去的有时还哭。

（1）给孩子听1-2遍音乐一起做行动看图片让孩子明确歌曲中的情景知道自己听的工具明确或许是讲什么；

拼写能力指的是能够根据字母组合的读音规则凭据单词的读音快速、准确地拼写出该单词。因此有关拼写能力及其相关认知能力的生长将影响个体语言能力的学习生长历程。

金博士更推荐家长选取一些名人演讲的视频好比说克林顿、库克等人在大学结业仪式上的演讲既有真实感又能学习语言和发展的智慧。

咋一听是一个困难的任务但只要掌握了方法学习起来还是很快的。

（2）第3-4遍精听内容逐句给孩子解释单词意思让孩子跟读并复述刚开始孩子只是模拟你说的话重复的多了他自然就记着了；

孩子通过大量的输入字母以及字母组合在单词中的发音掌握拼读纪律就能做到见到大部门单词能读听到大部门读音能写！

（3）举行亲子游戏家长指着图片用英文问what’s this?让孩子用英文回覆；然后播放音频让孩子指出相应的卡片；

孩子学习自然拼读可以从学习语言开始就搭建一套完整的拼读体系让孩子阅念书面文字和听音拼写更轻松资助孩子更高效地学习语言。

好比说「记不住单词」许多家长反映一开始教孩子单词他基础记不住也不想学。但金博士视察到的一个有趣现象：对于孩子感兴趣的事物好比动画片里一些很奇特很离奇的名字他可以脱口而出。

家长们你是否有过类似的履历？

孩子的语言学习历程就像一颗树的发展从一粒种子开始发芽、发展。正如种树我们首先会关注树的根长得好欠好有没有足够的空间对于孩子的语言学习也应该如此。

「不愿意学英语」这个问题其实是因为孩子对英语以为生疏学起来没有自信。

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